Enfants
Le cabinet peut accompagner des enfants et adolescents ayant des plaintes occupationnelles, relevant ou non d'un diagnostic déjà posé.
Plaintes occupationnelles:
Sphère scolaire
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Graphisme et écriture: geste douloureux, apprentissage difficile, lenteur
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Manipulation des outils scolaires (ciseaux, règles...)
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Organisation et planification (mise au travail, gestion du matériel...)
Plaintes occupationnelles:
Vie quotidienne et loisirs
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Habillage (fermeture, enfiler les vêtements, lacets...)
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Repas: manipulation des couverts
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Jeux: participer au jeu en autonomie, avec la fratrie, etc.
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Toilette: se laver, brossage de dent
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Déplacements
Troubles du neuro-développement
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Trouble du spectre de l'autisme
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Trouble du développement des coordinations
(anciennement dyspraxie)
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Trouble déficitaire de l'attention avec/sans hyperactivité (TDA/H)
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Troubles spécifiques du langage écrit/oral
Troubles de l'alimentation en pédiatrie
Si les moments de repas sont difficiles avec votre enfant, qu'il se montre sélectif quant à certains aliments, certaines textures ou visuels d'aliments.
Il serait intéressant de consulter un professionnel spécialisé en alimentation
Processus sensoriel et ergothérapie
L'INS est "un processus neurologique qui permet l'organisation et l'interprétation des stimuli " (ANFE). Autrement dit, répondre de façon adaptée aux informations reçues par nos différents sens.
Un trouble du processus sensoriel peut se manifester de différentes façons par exemple:
- un besoin de mouvement important
- Hyper/ Hypo réactions face à certains stimuli (sons, toucher, sensation, mouvement...)
- maladresse, chute fréquente
- Comportement inadapté: grande passivité, agressivité, colère importante
- Besoin d'être très ritualisé
- Difficultés pour participer efficacement à une activité (jeu, travail scolaire)
